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如何陪孩子阅读
发布时间:2021-6-4 12:56:39   浏览数:79   发布人:杨黎芳

所有父母都希望我们的宝宝喜欢读书,想要给孩子养成一个爱读书的好习惯。

基本上很多父母都可以给孩子养成一个阅读的好习惯,孩子也非常享受和父母阅读时的亲子时光。

爱阅读: 一起阅读我们都可以养成,但我们要做的是,让孩子有自主的阅读的需求和动力。

这时候我们需要用我们父母的前期养成爱阅读,后期养成会阅读的习惯。

如何读才能引导孩子喜欢上自主阅读? 这一点我也是在不断的摸索,不断的适用中。

目前明确两点:

1. 不可以有功利性的去阅读

不能让孩子知道陪他读书是为了让我习得某件事情而做。一起阅读是一个亲子活动,也是一个游戏。

我儿子上幼儿园前我做了很多功夫。看了很多书也问了很多人,共同的推荐是:读有关孩子喜欢幼儿园的绘本。但,当我给孩子读时孩子并不感兴趣。但孩子好像知道我有目的一样,我要给他讲有关幼儿园的书籍,他直接就反感,他已经察觉到了我的目的。有没有目的孩子会很快的感应到。

所以我们给孩子读绘本,不要为了让他学习呀,认字什么的,父母和只要沉浸在故事当中就可以,即便有目的也不要有让孩子擦觉到。(这一点又难又简单)

2. 提问式,让孩子参与到阅读中来。

我们读绘本时可以停顿下,征求孩子的意见,看孩子反应,问孩子一些问题。

孩子看到的图片和我们大人看到的不一样,读完这一页再翻页时孩子就指着前一页问一些问题,或指着图说一些话。

这个时候我们就按着孩子的节奏去读,解释,或提问,让孩子自己去发言。

读完我们可以让孩子自己总结一下绘本内容,让他讲给我们听。

小一点的宝宝只会几个单词,我们也可以让孩子说出来,把孩子说的话用大人的话连接起来再次说出:有一次我们看一个绘本,内容是宝宝很粗鲁的玩她们的玩具,结结果玩具们集体反抗,全部离家出走了,看到这里,我看了看孩子的表情,他认真的看着。我继续他。忽然孩子看到前一张图片说,不要,回。我想了想问他说:你是希望他们不要走,希望他们回来陪宝宝玩儿是吗?。孩子点了点头。久而久之,孩子的组词能力就越来越强了。

3. 不要用自己的口语来编辑回本内容,争取绘本中写什么读什么。随后可以和孩子看图编故事。绘本本身的内容是通过专家们编辑而成,书面语言较多,逻辑清晰,可以给孩子养成一个很好的语言构建能力,语言表达能力等。 如果我们用口语的方式表达,孩子所学会的仅仅是我们的口语,减少了读绘本的意义。

选择绘本时:我的方法是:

1) 孩子喜欢动画片就读什么绘本

有时不愿意给孩子看电视,我们可以让孩子选择读动漫的绘本。

比起冷冰冰的电视,孩子更喜欢和父母的亲子会读。

2)根据孩子阶段的发展,爱好来选择。我儿子喜欢各种车,那就买相关的绘本。

如他开始喜欢消防车,我就会买消防车相关书籍,不断的给孩子读

(孩子自己也会想要读,因为他喜欢)。

让我们一起给孩子养成爱阅读,会阅读的好喜欢吧